Las variables .. para este tema voy a empezar con lo formal, teórico, programático y tecnológico.

Una variable es un espacio de memoria que se reserva, durante el funcionamiento de un programa para almacenar en él información. Las variables pueden ser de uso general de todo el sistema, por lo cual están disponibles todo el tiempo, o pueden tener un uso acotado a algunas partes del sistema y cuando esas partes no se usan, ese espacio de memoria se libera para ser usado por otra variable . 

Definición de una variable para que la entendamos todos.

Usos de una variable

Ahora cómo sería un la vida cotidiana

Pensemos en la memoria de un sistema como una habitación donde almacenamos cajas, un deposito. En dicho deposito podemos almacenar cajas, muchas, muchísimas, pero no infinitas . En esas cajas podemos poner y sacar cosas para organizar lo que tenemos y lo que vamos juntando pero siempre un solo objeto por caja.
Si queremos guardar en el deposito una TV vamos a necesitar una caja del tamaño adecuado para ello en cambio si queremos guardar un lápiz, podemos buscar una caja pequeña. Así que las cajas, como las variables, deberán tener el tamaño adecuado a lo que queremos almacenar dentro de ellas.
Para no tener que abrir cada caja para ver que es lo que contiene vamos a ponerle etiquetas así sabremos que objeto guarda, por eso a las variables hay que darles un nombre descriptivo de lo que van a guardar. Pero ! Esto si es una particularidad, si en una caja pusimos zapatos no podemos luego, aunque el tamaño sea el adecuado, almacenar un libro. Esto es lo que vimos como Tipo de Dato.
Y así al igual que las variables podremos, traer nuevas cajas al deposito para guardar las objetos, eliminar una caja del deposito si ya no la necesitamos para poder poner otra o varias en el mismo espacio, dependiendo del tamaño. Podemos cambiar el contenido de una caja, ver si la caja esta vació o no etc…

Recapitulando todo lo aprendido

Ahora pensemos el conjunto de todo lo que venimos hablando, porque parecieran todos puentes que llevan para distintos lados pero no, todos llevan al mismo lugar… 

• Tenemos un problema que resolver.
• Planteamos un algoritmo una serie de pasos para resolverlo.
• Pensamos las posibilidades que puede tener ese algoritmo, problemas que pueden ocurrir, errores que pueda cometer quién lo está llevando a cabo, etc. 
• Buscamos un camino alternativo para, llegado el caso que surja ese problema, el inconveniente pueda ser resuelto y hagamos unos pasos extras para seguir.
• Para realizar esos cambios de caminos usamos los Condicionales, que son estructuras de control que nos permiten evaluar una situación.
• Y también tenemos los ciclos, que nos van a ayudar a desarrollar nuestro algoritmo sin necesidad de escribir tareas repetitivas una y otra vez.

Ahora imaginemos que estamos escribiendo un algoritmo para hacer una torta de cumpleaños. 

1. Hicimos todos los pasos de la receta del bizcochuelo
2. Hicimos todos los pasos del glaseado y decoración
3. Solo nos falta poner las velas y listo !!

Este tema puede ser un poco engorroso lo se… Pero lo importante de todo esto es familiarizarse con el concepto de manera amigable. Acompañar a nuestros hijos, puede hacernos pisar terrenos en los que no tenemos mucha experiencia o nos saca de nuestra zona de confort. Pero tenemos que saber mínimamente los conceptos y no hay mejor forma de aprender que haciendo o por lo menos relacionarlo con elementos de la vida cotidiana, porque la memoria está hecha de recuerdos entonces el aprendizaje se da cuando hay un recuerdo de él ….